Nederlandse context · Bbl · RI&E · praktijk

Incompany training brandveiligheid: maatwerk voor een veiligere organisatie

Een incompany training brandveiligheid helpt organisaties om wettelijke voorschriften, technische voorzieningen, interne procedures en menselijk handelen met elkaar te verbinden. De deelnemers leren niet alleen welke regels gelden, maar vooral hoe zij brandveiligheid binnen hun eigen gebouwen, projecten en dagelijkse werkzaamheden kunnen beoordelen en verbeteren. Dat maakt een maatwerktraining relevant voor onder meer gemeenten, veiligheidsregio’s, adviesbureaus, architecten, bouwbedrijven, zorgorganisaties, woningcorporaties, vastgoedeigenaren, installatiebedrijven en industriële ondernemingen.

Bekijk de incompany opleiding Lees de complete uitleg
Actuele Nederlandse context Eigen gebouw en casuïstiek Theorie én toepassing
Opleidingsmogelijkheid

Laat inhoud, niveau en planning aansluiten op uw organisatie

Organisaties die de inhoud, het niveau en de planning willen laten aansluiten op hun eigen leerdoelen, kunnen bij Brandpreventie Academy kiezen voor een incompany training brandveiligheid. De lesdagen kunnen worden afgestemd op de kennisbehoefte van de deelnemers en plaatsvinden op de eigen locatie of op een door de opleider verzorgde locatie.

Naar Brandpreventie Academy
Integrale benadering

Brandveiligheid ontstaat door samenhang

Brandveiligheid is een breed vakgebied. Een brandveilig gebouw ontstaat niet uitsluitend door het plaatsen van brandblussers, rookmelders of vluchtwegaanduidingen. Ook bouwkundige compartimentering, installaties, onderhoud, gebouwgebruik, gedrag, toezicht, verantwoordelijkheden en de voorbereiding op een incident spelen een rol. Een effectieve training brengt deze onderwerpen samen en vertaalt ze naar herkenbare situaties uit de eigen organisatie.

Bouwkundige veiligheid

Compartimentering, vluchtroutes, brandwerende details, materiaalgedrag en constructieve veiligheid.

Technische installaties

Detectie, alarmering, rookbeheersing, automatische blussing, sturingen, beheer en onderhoud.

Organisatie en gedrag

Verantwoordelijkheden, controles, instructies, ontruiming, zelfredzaamheid en dagelijkse werkprocessen.

Definitie en toepassing

Wat is een incompany training brandveiligheid?

Een incompany training brandveiligheid is een opleiding die exclusief wordt georganiseerd voor medewerkers van één organisatie of voor een samenwerkende groep organisaties. Anders dan bij een opleiding met een vast programma kan de inhoud worden aangepast aan de werkelijke context van de deelnemers.

Maatwerk rond de praktijk van de organisatie

De inhoud kan worden aangepast aan bijvoorbeeld:

  • de gebouwen en gebruiksfuncties van de organisatie;
  • het kennisniveau van de deelnemers;
  • de taken en verantwoordelijkheden van verschillende functies;
  • actuele projecten, verbouwingen of toezichtsvraagstukken;
  • eerder geconstateerde tekortkomingen;
  • wijzigingen in wet- en regelgeving;
  • specifieke risico’s binnen zorg, industrie, wonen, onderwijs of utiliteitsbouw;
  • eigen tekeningen, procedures, gebouwen en praktijkcasussen.

De training kan compact en oriënterend zijn, maar ook bestaan uit meerdere verdiepende lesdagen. Een facilitair team heeft bijvoorbeeld andere leerdoelen dan een groep bouwplantoetsers. Een architect wil begrijpen hoe ontwerpkeuzes doorwerken in vluchtroutes en brandcompartimentering, terwijl een toezichthouder vooral moet kunnen beoordelen of een gebouw overeenkomstig de regels en de vergunde of gemelde situatie wordt gebruikt.

De locatie is niet het belangrijkste verschil

De kracht van incompany onderwijs ligt niet alleen in het feit dat de docent naar de organisatie toekomt. Het belangrijkste verschil is dat de leerstof wordt opgebouwd rond de werkzaamheden, beslissingen en verantwoordelijkheden van de deelnemers.

Waarom standaardkennis over brandveiligheid vaak niet voldoende is

Algemene kennis vormt een noodzakelijke basis. Medewerkers moeten bijvoorbeeld begrijpen hoe brand ontstaat, hoe rook zich verspreidt, waarom vluchtroutes vrij moeten blijven en welke functie brand- en rookwerende scheidingen hebben. In de praktijk ontstaan problemen echter meestal op het snijvlak van verschillende onderwerpen.

Denk aan een zelfsluitende brandwerende deur die vanwege logistieke hinder structureel wordt vastgezet. Bouwkundig is er een voorziening aanwezig, maar door het dagelijkse gebruik functioneert de brandscheiding niet meer zoals bedoeld. Een ander voorbeeld is een brandmeldinstallatie die technisch correct werkt, terwijl medewerkers onvoldoende weten wat zij na een melding moeten doen. Ook kan een gebouw op papier aan voorschriften voldoen, terwijl een gewijzigde inrichting of bezetting leidt tot nieuwe risico’s.

Een incompany training maakt zulke samenhangen zichtbaar. Deelnemers onderzoeken niet alleen losse voorschriften, maar bespreken ook wat er gebeurt wanneer gebouw, installatie, organisatie en mens elkaar beïnvloeden. Het NIPV behandelt brandveiligheidskenmerken eveneens eerst afzonderlijk en vervolgens in onderlinge wisselwerking. Die integrale benadering sluit aan bij de werkelijkheid, waarin een maatregel vrijwel nooit volledig op zichzelf staat.

Verdieping: NIPV – leerblok Brandveiligheidskunde

De drie pijlers van brandveiligheid

Een inhoudelijk sterke bedrijfstraining besteedt aandacht aan drie onderling afhankelijke pijlers: bouwkundige, installatietechnische en organisatorische brandveiligheid.

Bouwkundige brandveiligheid

Bouwkundige voorzieningen moeten onder meer bijdragen aan het beperken van brand- en rookverspreiding, het beschermen van vluchtroutes en het behouden van de constructieve veiligheid gedurende de benodigde tijd.

  • brandcompartimenten en subbrandcompartimenten;
  • weerstand tegen branddoorslag en brandoverslag;
  • brand- en rookwerende scheidingen;
  • doorvoeringen en aansluitdetails;
  • brandwerende deuren;
  • materiaalgedrag bij brand;
  • draagconstructies en sterkte bij brand;
  • vluchtroutes, loopafstanden en uitgangen;
  • brandveiligheid van gevels, daken en schachten.

Installatietechnische brandveiligheid

Installaties kunnen brand vroegtijdig detecteren, aanwezigen alarmeren, rook beheersen, brand bestrijden of hulpdiensten ondersteunen.

  • brandmeldinstallaties;
  • ontruimingsalarminstallaties;
  • automatische blusinstallaties;
  • sprinkler- en watermistsystemen;
  • rook- en warmteafvoerinstallaties;
  • overdrukinstallaties;
  • noodverlichting en vluchtrouteaanduiding;
  • droge blusleidingen en voorzieningen voor doormelding;
  • sturingen van deuren, liften en luchtbehandeling.

Organisatorische brandveiligheid

Zelfs een technisch goed uitgerust gebouw kan onveilig worden gebruikt. Organisatorische brandveiligheid verbindt voorzieningen met dagelijks beheer en menselijk handelen.

  • taken en bevoegdheden;
  • beheer en periodieke controles;
  • het vrijhouden van vluchtroutes;
  • toezicht op brandwerende deuren;
  • omgang met brandbare materialen;
  • vergunningen voor brandgevaarlijke werkzaamheden;
  • wijzigingsbeheer en instructies;
  • ontruimingsprocedures;
  • registratie van storingen en herstelmaatregelen.

Het Bbl beschouwt brandcompartimentering als een belangrijke bouwkundige maatregel om uitbreiding van brand te beperken. Ook bestaande gebouwen moeten voldoen aan voorschriften die passen bij het daarvoor geldende niveau.

Bron: IPLO – brandcompartimenten

Tijdens een incompany training kan de theorie worden gekoppeld aan bouwtekeningen, plattegronden, details en foto’s van de eigen locaties. Daardoor leren deelnemers niet alleen wat een brandcompartiment is, maar ook hoe zij een scheiding op tekening en in het gebouw herkennen, waar kwetsbare aansluitingen zitten en welke gevolgen latere aanpassingen kunnen hebben.

Het Bbl bevat voorschriften voor onder meer het tijdig vaststellen van brand, veilig vluchten, brandbestrijding en de toegankelijkheid voor hulpdiensten. Een brandmeldinstallatie moet brand zodanig detecteren, lokaliseren en signaleren dat de interne organisatie wordt gewaarschuwd en noodzakelijke voorzieningen kunnen worden geactiveerd.

Bron: IPLO – brandveiligheidsinstallaties

In een training is het belangrijk om niet uitsluitend naar de aanwezigheid van een installatie te kijken. Deelnemers moeten ook begrijpen waarom de installatie aanwezig is, welke uitgangspunten eraan ten grondslag liggen, hoe beheer en onderhoud zijn georganiseerd en wat de organisatie na een melding moet doen.

Organisatorische maatregelen moeten aansluiten bij de gebruikers van het gebouw. In een kantooromgeving kunnen veel aanwezigen zichzelf doorgaans redden. In een woonzorggebouw kan sprake zijn van bewoners die hulp nodig hebben. In een industriële omgeving spelen mogelijk complexe processen, brandbare stoffen, ploegendiensten en grotere loopafstanden. Dezelfde standaardprocedure is daarom niet voor iedere situatie geschikt.

Nederlandse context

Incompany training brandveiligheid binnen de Nederlandse wetgeving

Een training moet de Nederlandse wet- en regelgeving correct uitleggen zonder de indruk te wekken dat het afvinken van voorschriften automatisch tot een brandveilig gebouw leidt. De belangrijkste wettelijke kaders zijn het Besluit bouwwerken leefomgeving, de Omgevingswet en de arbeidsomstandighedenwetgeving.

01 · BBL

Besluit bouwwerken leefomgeving

Het Bbl bevat landelijke regels voor onder meer het bouwen, verbouwen, gebruiken en in stand houden van bouwwerken. De voorschriften hebben betrekking op brand- en rookontwikkeling, uitbreiding, vluchten, bestrijding, gebruik en beheer.

02 · GEBRUIK

Gebruiksmelding en zorgplicht

Voor bepaalde gebouwen en gebruikssituaties is een gebruiksmelding verplicht. Daarnaast blijft de gebruiker of degene die laat gebruiken verantwoordelijk voor het voorkomen van brandgevaarlijke situaties.

03 · ARBO

RI&E en bedrijfshulpverlening

Werkgevers moeten risico’s inventariseren, passende maatregelen treffen en bedrijfshulpverlening organiseren. Opleiding en oefening moeten aansluiten bij de werkelijke bedrijfsrisico’s.

Het Besluit bouwwerken leefomgeving

Het Besluit bouwwerken leefomgeving, meestal afgekort tot Bbl, bevat landelijke regels voor onder meer het bouwen, verbouwen, gebruiken en in stand houden van bouwwerken. Voor brandveiligheid gaat het bijvoorbeeld om:

  • het beperken van het ontstaan en ontwikkelen van brand en rook;
  • het beperken van brand- en rookverspreiding;
  • het veilig kunnen vluchten;
  • het ondersteunen van brandbestrijding;
  • brandveilig gebruik van gebouwen;
  • beheer, controle en onderhoud van bepaalde voorzieningen.

Daarnaast geldt een specifieke zorgplicht voor brandveilig gebruik. Degene die een bouwwerk gebruikt of laat gebruiken, moet redelijkerwijs te verlangen maatregelen nemen om brandgevaarlijke situaties en belemmeringen van alarmering, bestrijding, vluchten of redding te voorkomen.

Bron: IPLO – specifieke zorgplicht brandveilig gebruik

Van open norm naar dagelijkse verantwoordelijkheid

Een incompany training kan medewerkers leren hoe zij deze verantwoordelijkheid vertalen naar vragen als:

  • Wie controleert of vluchtroutes vrij zijn?
  • Hoe worden tijdelijke opslag en decoratie beoordeeld?
  • Wie bewaakt de brandscheidingen tijdens een verbouwing?
  • Hoe worden gebreken geregistreerd en opgevolgd?
  • Wie beoordeelt veranderingen in bezetting of gebruik?
  • Welke informatie moet bij overdracht aan een huurder, beheerder of aannemer worden meegegeven?

Gebruiksmelding en brandveilig gebruik

Voor bepaalde gebouwen en gebruikssituaties is een gebruiksmelding verplicht. Of dat het geval is, hangt onder meer af van de gebruiksfunctie en het aantal personen dat gelijktijdig in het bouwwerk verblijft. De meldingsplicht geldt bijvoorbeeld voor bepaalde woonfuncties voor zorg en kamergewijze verhuur en, afhankelijk van de bezetting, voor verschillende niet-woonfuncties.

Bron: IPLO – gebruiksmelding Bbl

De aanwezigheid van een gebruiksmelding betekent niet dat de verantwoordelijkheid voor brandveilig gebruik bij de overheid komt te liggen. De organisatie moet de gemelde situatie bewaken en veranderingen tijdig beoordelen. Een verbouwing, andere indeling, hogere bezetting of gewijzigde doelgroep kan gevolgen hebben voor de uitgangspunten.

Artikel 6.20 van het Bbl bepaalt onder meer dat bij bepaalde gebruiksfuncties met een brandmeldinstallatie en bij bouwwerken waarvoor een gebruiksmelding is gedaan voldoende personen moeten zijn aangewezen om een ontruiming voldoende snel te laten verlopen. Een gebruiksfunctie met de bedoelde brandmeldinstallatie moet bovendien een ontruimingsplan hebben.

Brondocument: werkversie Besluit bouwwerken leefomgeving

Tijdens een incompany training kan dit artikel worden vertaald naar concrete organisatievragen. Hoeveel hulp is nodig? Op welke momenten zijn medewerkers aanwezig? Wat gebeurt er tijdens nachtdiensten, pauzes, vakanties of personele onderbezetting? Kunnen bezoekers, kinderen, patiënten, bewoners of mensen met een beperking zelfstandig vluchten? Een verantwoord antwoord vraagt meer dan alleen het tellen van aanwezige bedrijfshulpverleners.

Arbowet, RI&E en bedrijfshulpverlening

Werkgevers moeten bedrijfshulpverlening organiseren en één of meer bedrijfshulpverleners aanwijzen. Het benodigde aantal en de inrichting van de bedrijfshulpverlening hangen samen met de omvang van de organisatie en de risico’s uit de risico-inventarisatie en -evaluatie. De wet schrijft geen vast opleidingsprogramma voor. De opleidings- en trainingsbehoefte mag juist worden afgestemd op de RI&E en de praktijk van het bedrijf. Oefenen en nascholing zijn daarbij belangrijk.

Bron: Arboportaal – wetgeving over bedrijfshulpverlening

Iedere organisatie met minimaal één medewerker moet een RI&E hebben. Daarin brengt de werkgever arbeidsrisico’s in kaart en legt hij in een plan van aanpak vast welke maatregelen nodig zijn.

Bron: Arboportaal – risico-inventarisatie en -evaluatie

Een incompany training brandveiligheid kan bijdragen aan de uitvoering van dat plan van aanpak. De training vervangt de RI&E niet, maar kan medewerkers wel leren om risico’s beter te herkennen, maatregelen te beoordelen en afspraken consequent uit te voeren.

Is een incompany training brandveiligheid hetzelfde als een BHV-cursus?

Een BHV-cursus en een bredere training brandveiligheid kunnen elkaar aanvullen, maar zijn niet hetzelfde.

BHV-cursus

Een BHV-cursus richt zich vooral op handelen tijdens noodsituaties. Onderwerpen zijn bijvoorbeeld alarmeren, ontruimen, eerste hulp en het bestrijden van een beginnende brand wanneer dat verantwoord is.

Brede brandveiligheidstraining

De bredere training richt zich ook op het voorkómen van incidenten en het structureel beheersen van bouwkundige, installatietechnische en organisatorische risico’s.

Daarbij kunnen vragen aan bod komen zoals:

  • Is de brandcompartimentering op tekening en in de praktijk intact?
  • Welke voorschriften gelden bij een wijziging van het gebouw?
  • Hoe beoordelen we een gelijkwaardige oplossing?
  • Welke gebruiksvoorwaarden horen bij een groot brandcompartiment?
  • Hoe controleren we een brandwerende doorvoering?
  • Wie is verantwoordelijk voor het beheer van brandveiligheidsinstallaties?
  • Hoe voorkomen we dat tijdelijke situaties permanent onveilig worden?
  • Hoe borgen we brandveiligheid in ontwerp, uitvoering en beheer?

Een organisatie kan dus uitstekend opgeleide BHV’ers hebben en toch onvoldoende grip hebben op bouwkundige of installatietechnische risico’s. Omgekeerd hebben technische deskundigen kennis van voorzieningen nodig, maar ook inzicht in menselijk gedrag en de interne noodorganisatie.

Doelgroepen

Voor wie is een incompany training brandveiligheid geschikt?

De doelgroep kan breed zijn. Het programma moet wel per functie worden gedifferentieerd, zodat deelnemers kennis opdoen die aansluit bij hun verantwoordelijkheden en beslissingen.

Gebouweigenaren en vastgoedbeheerders

Eigenaren en beheerders moeten kunnen beoordelen of het gebouw veilig wordt gebruikt en onderhouden. Zij hebben baat bij kennis over verantwoordelijkheden, dossierbeheer, onderhoud, verhuur, verbouwingen, gebreken en periodieke controles.

Facilitair managers en veiligheidscoördinatoren

Deze medewerkers bevinden zich vaak tussen techniek en organisatie. Zij moeten meldingen beoordelen, werkzaamheden coördineren, leveranciers aansturen en ervoor zorgen dat afspraken daadwerkelijk worden uitgevoerd.

Architecten, ontwerpers en adviseurs

Voor ontwerpende partijen zijn onder meer brandcompartimentering, materiaalkeuze, vluchtroutes, gevels, installaties en gelijkwaardigheid relevant. Een vroege integrale beoordeling voorkomt dat brandveiligheid pas aan het einde van het ontwerp als correctieronde wordt behandeld.

Werkvoorbereiders, aannemers en uitvoerders

Tijdens de bouw kunnen sparingen, tijdelijke situaties, materiaalwijzigingen en uitvoeringsdetails het veiligheidsconcept aantasten. Deelnemers leren waarop zij bij voorbereiding, uitvoering, controle en oplevering moeten letten.

Gemeenten, omgevingsdiensten en veiligheidsregio’s

Vergunningverleners, bouwplantoetsers, toezichthouders en handhavers moeten voorschriften kunnen interpreteren, risico’s kunnen wegen, bevindingen zorgvuldig vastleggen en duidelijk communiceren met initiatiefnemers en gebouweigenaren.

Zorgorganisaties en woningcorporaties

In woon- en zorggebouwen is de samenhang tussen gebouw, bewoners, medewerkers en zelfredzaamheid essentieel. Een maatwerktraining kan ingaan op bewonersgedrag, interne organisatie, rookverspreiding, deuren, compartimentering en hulp bij ontruiming.

Industrie en installatiebedrijven

In industriële omgevingen kunnen opslag, productieprocessen, machines, brandbare stoffen, grote compartimenten en complexe beveiligingsinstallaties een rol spelen. Een generieke kantoorcursus sluit daar meestal onvoldoende op aan.

Inhoud van de opleiding

Welke onderwerpen kunnen in de training worden opgenomen?

Het programma wordt bepaald door de leerdoelen. Een uitgebreide incompany training brandveiligheid kan uit de volgende samenhangende onderdelen bestaan.

MODULE 01

Basiskennis van brand en rook

Deelnemers leren hoe brand ontstaat en zich ontwikkelt, hoe warmte wordt overgedragen en waarom rook vaak sneller een bedreiging vormt dan vlammen. Deze basis helpt om voorschriften en voorzieningen beter te begrijpen.

MODULE 02

Structuur van het Bbl

Het doel is niet om alle artikelen uit het hoofd te leren. Deelnemers leren:

  • waar zij relevante voorschriften vinden;
  • hoe nieuwbouw en bestaande bouw verschillen;
  • hoe gebruiksfuncties doorwerken in eisen;
  • welke rol verbouwvoorschriften spelen;
  • wanneer specialistisch advies nodig is;
  • hoe doelvoorschriften, prestatie-eisen en gelijkwaardigheid zich verhouden.
MODULE 03

Bouwkundige voorzieningen

Aan de hand van tekeningen, details en foto’s kan worden geoefend met brandscheidingen, deuren, doorvoeringen, plafonds, schachten, gevels, draagconstructies en vluchtroutes.

MODULE 04

Brandveiligheidsinstallaties

De training kan inzicht geven in de functie en samenhang van brandmeld-, ontruimingsalarm-, sprinkler- en rookbeheersingsinstallaties. Ook beheer, certificering, onderhoud en storingen kunnen worden besproken.

MODULE 05

Brandveilig gebruik

Hierbij gaat het onder meer om inrichting, opslag, aankleding, deuren in vluchtroutes, werkzaamheden, sleutelbeheer, bereikbaarheid, controlelijsten en de specifieke zorgplicht.

MODULE 06

Ontruiming en zelfredzaamheid

Deelnemers analyseren wie in het gebouw aanwezig zijn, hoe zij reageren, welke hulp zij nodig hebben en welke tijdkritische handelingen door medewerkers moeten worden uitgevoerd.

MODULE 07

Risicogericht beoordelen

Niet iedere situatie kan uitsluitend met een checklist worden beoordeeld. Een risicogerichte benadering kijkt naar mogelijke brandscenario’s, gevolgen, betrouwbaarheid en onderlinge afhankelijkheid van maatregelen.

MODULE 08

Praktijkcasussen en inspecties

Een training wordt waardevoller wanneer deelnemers leren kijken. Dat kan door middel van:

  • een rondgang door het eigen gebouw;
  • beoordeling van plattegronden en fotocasussen;
  • ontwerpbeoordelingen en brandwerende details;
  • scenarioanalyses en een oefening met een gebruiksmelding;
  • bespreking van eerder geconstateerde tekortkomingen.
Waarom maatwerk werkt

De voordelen van een incompany training brandveiligheid

VOORDEEL 01

Directe aansluiting op de eigen praktijk

Deelnemers herkennen hun eigen gebouw, projecten en werkprocessen in de lesstof. Daardoor hoeven zij de vertaalslag van algemene theorie naar de praktijk niet volledig zelf te maken.

Een uitleg over brandwerende doorvoeringen wordt bijvoorbeeld concreter wanneer foto’s uit de eigen technische ruimten worden gebruikt. Een uitleg over een ontruimingsorganisatie krijgt meer betekenis wanneer de feitelijke bezetting, ploegendienst en zelfredzaamheid worden meegenomen.

VOORDEEL 02

Een gezamenlijk begrippenkader

Brandveiligheidsvraagstukken leiden geregeld tot misverstanden omdat afdelingen verschillende termen gebruiken. Een projectleider kijkt naar planning en kosten, een adviseur naar prestaties, een beheerder naar onderhoud en een BHV-coördinator naar ontruiming.

Door deze medewerkers samen te trainen, ontstaat een gezamenlijk begrippenkader. Zij begrijpen beter wat een andere discipline nodig heeft en welke gevolgen hun eigen beslissingen voor anderen hebben.

VOORDEEL 03

Kennis op een passend niveau

Een standaardprogramma kan voor een deel van de groep te eenvoudig en voor een ander deel te technisch zijn. Bij maatwerk kunnen basis- en verdiepingsonderdelen worden gecombineerd. Ook kunnen deelnemers vooraf een kennistoets of inventarisatie invullen, zodat de docent weet waar extra uitleg nodig is.

VOORDEEL 04

Ruimte voor vertrouwelijke casussen

Organisaties bespreken externe projecten of interne tekortkomingen niet altijd graag in een open cursusgroep. Een besloten setting biedt meer ruimte om gevoelige casussen, dilemma’s, inspectierapporten en fouten te analyseren zonder onnodige externe verspreiding.

VOORDEEL 05

Minder reis- en organisatiebelasting

Wanneer de training op de eigen locatie plaatsvindt, hoeven medewerkers niet afzonderlijk te reizen. Dat is vooral praktisch bij grotere groepen, meerdere afdelingen of een programma dat aan een gebouwinspectie wordt gekoppeld.

VOORDEEL 06

Van kennis naar concrete verbeteracties

Een goede training eindigt niet bij begrip. Bevindingen kunnen worden vertaald naar acties, zoals:

  • actualiseren van tekeningen;
  • controleren van brandscheidingen;
  • verbeteren van overdrachtsprocedures;
  • verduidelijken van eigenaarschap;
  • aanpassen van controlelijsten en instructies;
  • opnemen van brandveiligheid in wijzigingsprocessen.
VOORDEEL 07

Betere samenwerking met externe deskundigen

Een training hoeft medewerkers niet op te leiden tot specialist op ieder deelgebied. Zij leren wel betere vragen te stellen, rapporten kritischer te lezen en tijdig te herkennen wanneer specialistische ondersteuning nodig is.

VOORDEEL 08

Efficiënter omgaan met wet- en regelgeving

Wie de systematiek achter regels begrijpt, hoeft minder te varen op losse interpretaties of verouderde checklists. Dit verkleint de kans dat maatregelen worden getroffen die kostbaar zijn, maar onvoldoende bijdragen aan het werkelijke risico.

Hoe bouw je een effectief maatwerkprogramma op?

Een incompany training brandveiligheid begint idealiter niet met het kiezen van een standaardpresentatie, maar met het formuleren van de gewenste verandering.

  1. Bepaal het concrete opleidingsdoel

    “Meer weten over brandveiligheid” is te breed. Formuleer bijvoorbeeld dat medewerkers een eenvoudige controle van brandscheidingen kunnen uitvoeren, projectleiders risico’s bij ontwerpwijzigingen signaleren of toezichthouders hoofdstuk 6 van het Bbl kunnen toepassen.

  2. Breng doelgroep en beginniveau in kaart

    Inventariseer functies, vooropleiding, ervaring en dagelijkse taken. Een gemengde groep kan waardevol zijn, maar vraagt om didactische keuzes. Soms is een gezamenlijke basis met functiespecifieke deelsessies het meest effectief.

  3. Verzamel relevante documenten

    Denk aan plattegronden, een brandveiligheidsconcept, vergunningstukken, een gebruiksmelding, inspectie- en onderhoudsrapporten, een RI&E, een ontruimingsplan, foto’s, interne procedures en voorbeelden van incidenten of terugkerende gebreken.

    Niet ieder document hoeft integraal in de les te worden behandeld. Een zorgvuldige selectie voorkomt dat de training verandert in een ongeplande adviesopdracht.

  4. Combineer uitleg en toepassing

    Een effectieve lesdag bevat afwisseling tussen uitleg, vragen, opdrachten, discussie en casuïstiek. Alleen luisteren leidt zelden tot duurzame toepassing. Deelnemers moeten oefenen met herkennen, analyseren en onderbouwen.

  5. Toets het resultaat

    Een toets hoeft niet altijd een formeel examen te zijn. Mogelijkheden zijn een kennisquiz, casusanalyse, beoordeling van een tekening, groepspresentatie, praktijkopdracht, persoonlijke reflectie of een verbeterplan voor de eigen afdeling.

  6. Organiseer opvolging

    Zonder opvolging vervaagt nieuwe kennis. De organisatie kan na enkele weken controleren welke verbeteracties zijn uitgevoerd, welke vragen zijn ontstaan en waar aanvullende verdieping nodig is.

Praktische voorbeelden van incompany programma’s

Gebouwbeheer en facilitaire organisatie

Een eendaags programma kan beginnen met de basisprincipes van brand en rook, gevolgd door de specifieke zorgplicht, brandveilig gebruik, vluchtroutes, brandwerende deuren en beheer van installaties. Na de lunch maken deelnemers een rondgang en verwerken zij bevindingen in een actieoverzicht.

Architecten en ontwerpers

Een tweedaagse training kan ingaan op gebruiksfuncties, brandcompartimentering, vluchtroutes, gevels, installaties en gelijkwaardige oplossingen. Deelnemers werken met eigen ontwerptekeningen en analyseren welke keuzes vroeg in het ontwerp moeten worden vastgelegd.

Gemeente of veiligheidsregio

Voor vergunningverleners, toezichthouders en handhavers kan de nadruk liggen op de systematiek van het Bbl, gebruiksmeldingen, specifieke zorgplicht, dossieranalyse, waarnemen in gebouwen en zorgvuldig formuleren van bevindingen.

Woonzorgorganisatie

De training kan worden opgebouwd rond bewonerskenmerken, zelfredzaamheid, rookverspreiding, deuren, compartimentering, personele bezetting en ontruimingsscenario’s. Overdag en ’s nachts kunnen sterk verschillende omstandigheden gelden.

Industrie en logistiek

In een industriële of logistieke omgeving kunnen opslagconfiguraties, grote brandcompartimenten, sprinklerbeveiliging, werkzaamheden met ontstekingsbronnen, laadvoorzieningen en bedrijfscontinuïteit worden behandeld.

Verdieping rond de opleider

Waarom Brandpreventie Academy een uitstekende keuze is

Bij de keuze van een opleider zijn inhoudelijke specialisatie, docentkwaliteit, actualiteit, didactiek en maatwerkmogelijkheden belangrijker dan een algemene belofte dat een training “praktijkgericht” is. Op deze punten heeft Brandpreventie Academy verschillende aantoonbare kenmerken die goed aansluiten bij organisaties die serieuze vakinhoudelijke verdieping zoeken.

Volledige specialisatie in brandveiligheid

Brandpreventie Academy is in 2013 opgericht en heeft bewust gekozen voor specialisatie in opleidingen over brandveiligheid. De organisatie werkt met een vast docententeam en met gastdocenten wanneer specifieke expertise nodig is. Ook geeft de Academy aan haar opleidingen en lesmaterialen regelmatig aan te passen en te verbeteren.

Die focus is relevant. Brandveiligheid bestaat uit veel gespecialiseerde deelgebieden die elkaar beïnvloeden. Een opleider moet niet alleen een algemeen verhaal kunnen vertellen, maar ook voldoende diepgang hebben om vragen over bijvoorbeeld bouwkundige details, brandmeldinstallaties, sprinklertechniek, rookbeheersing, brandtesten, gelijkwaardigheid en juridische interpretatie goed te behandelen.

Specialisatie vergroot bovendien de mogelijkheid om een passend docententeam samen te stellen. Voor een basistraining kan een breed georiënteerde brandveiligheidsdocent geschikt zijn. Bij een complex programma voor een adviesbureau of industriële organisatie kan aanvullende expertise nodig zijn.

Bron: organisatie Brandpreventie Academy

Een breed en gespecialiseerd docentennetwerk

Uit het gepubliceerde teamoverzicht blijkt dat Brandpreventie Academy werkt met docenten op uiteenlopende terreinen. Naast algemene brandveiligheidsdocenten zijn er specialisten voor onder meer Fire Safety Engineering, sprinklertechniek, rookbeheersingssystemen, brandtesten, juridische aspecten, grote brandcompartimenten en bouwkundig detailleren.

Voor een incompany traject is dat een belangrijk voordeel. Een organisatie hoeft het programma niet kunstmatig te beperken tot de expertise van één vaste trainer. Afhankelijk van de leerdoelen kan een specialist worden betrokken bij een bepaalde lesdag of module.

Een woningcorporatie kan bijvoorbeeld behoefte hebben aan deskundigheid over bestaande bouw, woongebouwen en brandveilig gebruik. Een architectenbureau kan juist verdieping zoeken in gevels, detaillering en gelijkwaardige oplossingen. Bij een industrieel bedrijf kunnen grote compartimenten, automatische blusinstallaties en rookbeheersing centraal staan.

Bron: docenten Brandpreventie Academy

Maatwerk in inhoud, niveau en planning

Brandpreventie Academy vermeldt dat incompany lesdagen kunnen worden aangepast aan de wensen en behoeften van de organisatie. De inhoud kan worden afgestemd op het niveau en de kennisbehoefte van de deelnemers. De training kan in overleg worden gepland en op de eigen locatie plaatsvinden, terwijl een door de Academy verzorgde locatie eveneens mogelijk is.

Goed maatwerk betekent dat vooraf keuzes worden gemaakt over:

  • welke onderwerpen wel en niet worden behandeld;
  • hoeveel juridische of technische diepgang nodig is;
  • welke eigen documenten kunnen worden gebruikt;
  • of een gebouwrondgang meerwaarde heeft;
  • welke voorkennis aanwezig is;
  • welke functies samen of afzonderlijk worden getraind;
  • welke concrete resultaten de opdrachtgever verwacht.

Daardoor kan de beschikbare lestijd worden besteed aan onderwerpen die werkelijk relevant zijn. Een ervaren groep brandveiligheidsadviseurs hoeft geen lange introductie te krijgen over basisbegrippen. Een groep facilitair medewerkers heeft juist behoefte aan heldere uitleg en visueel herkenbare praktijksituaties.

Bron: incompany opleidingen

Verbinding tussen theorie en praktijk

In verschillende opleidingen van Brandpreventie Academy wordt de theorie gekoppeld aan praktijkcasussen. De training Brandveilig gebruik in gebouwen behandelt bijvoorbeeld hoofdstuk 6 van het Bbl en laat deelnemers met casussen oefenen, onder meer rond gebruiksmeldingen, vluchten en de organisatorische invulling van ontruiming.

Die werkwijze is bij een incompany training extra waardevol, omdat de casussen uit de eigen organisatie kunnen komen. Een deelnemer onthoudt doorgaans meer van een analyse van zijn eigen gebouw dan van een willekeurig fictief voorbeeld.

Praktijkgericht onderwijs betekent overigens niet dat theorie onbelangrijk is. Zonder inzicht in de achterliggende doelen ontstaat het risico dat deelnemers alleen losse oplossingen onthouden. Een goede docent legt daarom eerst uit waarom een voorziening nodig is en laat vervolgens zien hoe deze kennis wordt toegepast.

Voorbeeld: Brandveilig gebruik in gebouwen

Van regelgericht naar risicogericht denken

Organisaties moeten wettelijke minimumeisen kunnen toepassen, maar complexe brandveiligheidsvragen vragen soms om een bredere benadering. Brandpreventie Academy biedt naast opleidingen over het Bbl ook verdieping in risicogericht adviseren en Fire Safety Engineering.

De opleiding Brandpreventiedeskundige 2 richt zich volgens de opleidingsinformatie nadrukkelijk op risicogericht denken, praktische berekeningen, gelijkwaardigheidsrapportages en onderbouwingen voor grote brandcompartimenten. Daarnaast verzorgt de Academy samen met het NIPV en SKB een post-hbo-opleiding Fire Safety Engineering.

Die breedte helpt om onderscheid te maken tussen:

  • rechtstreeks toepassen van een voorschrift;
  • interpreteren van een praktijksituatie;
  • beoordelen van een afwijking;
  • analyseren van een scenario;
  • onderbouwen van een gelijkwaardige maatregel;
  • herkennen wanneer specialistische berekeningen nodig zijn.
Verdieping: post-hbo Fire Safety Engineering

Een aanbod van basis tot specialistisch niveau

Het openbare opleidingsaanbod omvat onder meer bouwkundige brandveiligheid, verschillende niveaus voor brandpreventiedeskundigen en actualiteitstrainingen over het Bbl. De opleidingen verschillen in duur en niveau, waardoor onderdelen uit bestaande leerlijnen als bouwstenen voor maatwerk kunnen dienen.

Voor opdrachtgevers heeft dat een praktisch voordeel. Een incompany training kan worden gebruikt als zelfstandige leerinterventie, maar ook als opstap naar een uitgebreider individueel opleidingstraject. Medewerkers die na een gezamenlijke training meer verdieping nodig hebben, kunnen doorstromen naar een opleiding die past bij hun functie.

Daarmee kan een organisatie een leerlijn opbouwen:

  1. een gezamenlijke introductie voor alle betrokken medewerkers;
  2. functiespecifieke verdieping;
  3. individuele vakopleidingen voor sleutelpersonen;
  4. periodieke actualisering en intervisie.
Overzicht: opleidingen Brandpreventie Academy

Eigen handboeken en een uitgebreide kennisbank

Brandpreventie Academy publiceert en gebruikt praktische handboeken over onder meer brandveiligheid, bouwkundige brandveiligheid en Fire Safety Engineering. Verschillende handboeken worden binnen opleidingen als naslagwerk gebruikt. Daarnaast beschikt de website over een kennisbank met uitleg van een groot aantal brandveiligheidsbegrippen.

Goed naslagmateriaal ondersteunt het leereffect na de lesdag. Deelnemers hoeven niet alles te onthouden, maar moeten weten waar zij betrouwbare uitleg kunnen terugvinden. Visuele voorbeelden, systematische uitleg en een consistente terminologie helpen bovendien om kennis binnen de organisatie te delen.

Bij wettelijke teksten blijft het belangrijk om steeds de actuele officiële versie te raadplegen. Wet- en regelgeving kan wijzigen en een gedrukt naslagwerk heeft altijd een bepaalde actualiteitsdatum. De meerwaarde van opleidingsmateriaal ligt daarom vooral in uitleg, context en toepasbaarheid.

Overzicht: handboeken Brandpreventie Academy

Interactieve en persoonlijke didactiek

De Academy beschrijft haar aanpak als modern, persoonlijk en interactief. Deelnemers worden uitgenodigd actief mee te denken, vragen te stellen en gezamenlijk te onderzoeken hoe onderwerpen in elkaar steken.

Dat past goed bij incompany onderwijs. Binnen één organisatie kunnen verschillende interpretaties en belangen bestaan. Een interactieve setting maakt deze zichtbaar. Een beheerder kan uitleggen waarom een deur in de praktijk wordt vastgezet, terwijl een brandveiligheidsdeskundige duidelijk maakt welke functie daardoor verloren gaat. Vervolgens kan de groep zoeken naar een oplossing die zowel veilig als werkbaar is.

Een training wordt zo niet alleen kennisoverdracht, maar ook een begeleid gesprek over verantwoordelijkheden en samenwerking.

Bron: organisatie en werkwijze

Kwaliteitsborging en tevredenheidsgarantie

Brandpreventie Academy vraagt deelnemers na opleidingen om een evaluatie in te vullen. Daarnaast vermeldt de organisatie een tevredenheidsgarantie: wanneer een opleiding of training niet aan het verwachte kwaliteitsniveau voldoet, wordt naar een passend alternatief gezocht of kan het volledige cursusbedrag worden terugbetaald.

Een garantie zegt niet automatisch dat iedere training perfect zal zijn. Wel laat zij zien dat de opleider zich aanspreekbaar maakt op de geleverde kwaliteit. Voor een opdrachtgever is het verstandig om vooraf vast te leggen welke leerdoelen, inhoud en werkvormen worden verwacht. Daardoor kan de kwaliteit achteraf ook concreter worden geëvalueerd.

Bron: tevredenheidsgarantie

Ervaring met uiteenlopende sectoren

Volgens het referentieoverzicht werkt Brandpreventie Academy voor onder meer adviesbureaus, veiligheidsregio’s, gemeenten, overheidsorganisaties, industrie, bouwbedrijven, woningcorporaties, gebouweigenaren, installatiebedrijven en architecten.

Deze sectorbreedte is relevant omdat brandveiligheidsvraagstukken per omgeving verschillen. Een opleider die verschillende perspectieven kent, kan beter uitleggen hoe ontwerp, vergunningverlening, uitvoering, toezicht en beheer op elkaar aansluiten.

Ook kan de docent deelnemers confronteren met de informatiebehoefte van andere partijen. Een adviseur leert bijvoorbeeld welke onderbouwing een toezichthouder nodig heeft. Een beheerder ontdekt welke gegevens een onderhoudsbedrijf of inspectie-instelling moet ontvangen. Een architect ziet welke details tijdens uitvoering en beheer kwetsbaar zijn.

Overzicht: referenties Brandpreventie Academy

Waarom deze combinatie onderscheidend is

De meerwaarde van Brandpreventie Academy zit niet in één afzonderlijk kenmerk, maar in de combinatie van:

  • volledige focus op brandveiligheid;
  • een breed netwerk van vakspecialisten;
  • opleidingsniveaus van basis tot post-hbo;
  • aandacht voor Bbl én risicogericht denken;
  • eigen praktijkgericht les- en naslagmateriaal;
  • interactieve didactiek;
  • maatwerk op inhoud, niveau en locatie;
  • ervaring met publieke en private organisaties;
  • een expliciete kwaliteits- en tevredenheidsgarantie.

Daardoor is Brandpreventie Academy geschikt voor zowel een toegankelijke training brandveilig gebruik als een technisch verdiepend programma voor ervaren professionals. Het opleidingsprogramma kan worden afgestemd zonder dat inhoudelijke diepgang verloren hoeft te gaan.

Bespreek een opleidingsprogramma dat aansluit op uw organisatie

Koppel de gewenste leerresultaten aan de functies, gebouwen, projecten en risico’s van de deelnemers. Zo ontstaat een traject dat verder gaat dan een algemene standaardpresentatie.

Bekijk incompany training
Van intake tot opvolging

Hoe kan een traject met Brandpreventie Academy worden ingericht?

Omdat de inhoud van de incompany training kan worden aangepast, ligt een stapsgewijze voorbereiding voor de hand.

  1. Intake en afbakening

    De opdrachtgever beschrijft de organisatie, doelgroep, gebouwen, actuele vraagstukken en gewenste resultaten. Ook wordt bepaald of de training uitsluitend educatief is of dat eigen documenten en gebouwen worden gebruikt.

    Dat onderscheid is belangrijk. Een training met een paar herkenbare foto’s vraagt een andere voorbereiding dan een volledige analyse van bouwtekeningen en brandveiligheidsdocumentatie.

  2. Selectie van onderwerpen en docentexpertise

    Op basis van de intake worden onderwerpen gekozen. Wanneer meerdere specialistische thema’s aan bod komen, kan worden beoordeeld welke docent of combinatie van docenten het beste aansluit.

  3. Voorbereiding met eigen casuïstiek

    De opdrachtgever selecteert bruikbare documenten en situaties. Persoonsgegevens, vertrouwelijke informatie en gegevens van derden worden waar nodig verwijderd of geanonimiseerd.

  4. Uitvoering van de lesdag of leerlijn

    De training kan bestaan uit klassikale uitleg, opdrachten, tekeningen, discussies, groepswerk en eventueel een gebouwrondgang. Bij een meerdaags traject kunnen deelnemers tussen de lesdagen praktijkopdrachten uitvoeren.

  5. Evaluatie en vertaling naar acties

    Na afloop worden niet alleen docent en inhoud geëvalueerd. De organisatie beoordeelt ook welke vervolgacties nodig zijn en wie daarvoor verantwoordelijk is.

Hoelang duurt een incompany training brandveiligheid?

De juiste duur hangt af van het leerdoel.

Een dagdeel kan geschikt zijn voor bewustwording, een managementbriefing of een gerichte actualiteitssessie. Een volledige lesdag biedt meer ruimte voor basiskennis, discussie en één of meer casussen. Bij technische verdieping, verschillende disciplines of uitgebreide eigen praktijksituaties is een meerdaags programma meestal effectiever.

Dagdeel Introductie, bewustwording of één duidelijk afgebakend onderwerp.
Eén dag Basiskennis, wettelijke context en toepasbare praktijkcasussen.
Twee dagen Basis plus technische, juridische of organisatorische verdieping.
Meerdere dagen Een leerlijn met opdrachten, toetsing en functiespecifieke modules.

Meer lesuren zijn niet automatisch beter. Een scherpe afbakening en goede voorbereiding leveren vaak meer op dan een lang programma zonder concrete leerdoelen.

Wat kost een incompany training brandveiligheid?

Een vaste prijs is zonder inhoudelijke afbakening moeilijk te geven. De kosten worden onder meer beïnvloed door:

  • het aantal lesdagen;
  • de benodigde voorbereiding;
  • het aantal deelnemers;
  • de inzet van één of meer specialistische docenten;
  • de locatie;
  • het gebruik of ontwikkelen van eigen casussen;
  • beoordeling van tekeningen en documenten;
  • lesmateriaal;
  • toetsen, certificaten of praktijkopdrachten;
  • eventuele vervolg- of evaluatiesessies.

Vergelijk meer dan alleen de prijs per lesdag

Een goedkoper standaardprogramma kan weinig effect hebben wanneer het onvoldoende aansluit op de praktijk. Vraag daarom welke voorbereiding, inhoud, materialen en opvolging in de prijs zijn opgenomen.

Hoe meet je het effect van de training?

Kennisoverdracht is slechts één resultaat. Het effect kan op verschillende niveaus worden gemeten.

Direct na de training

Meet of deelnemers de kernbegrippen begrijpen en de behandelde situaties kunnen analyseren. Dat kan met een toets, casus of praktijkopdracht.

Enkele weken later

Controleer of afspraken en verbeteracties zijn uitgevoerd. Zijn rollen verduidelijkt? Worden controles beter geregistreerd? Zijn tekeningen of procedures aangepast?

Op langere termijn

Kijk naar terugkerende bevindingen, hersteltermijnen, kwaliteit van dossiers, samenwerking tussen afdelingen en het aantal afwijkingen dat vroeg in projecten wordt ontdekt.

Een training is geslaagd wanneer medewerkers niet alleen meer weten, maar ook aantoonbaar andere en betere beslissingen nemen.

Checklist voor het inkopen van een incompany training

  1. Zijn de leerdoelen concreet en toetsbaar?
  2. Sluit het programma aan op de taken van de deelnemers?
  3. Heeft de docent aantoonbare expertise in de gekozen onderwerpen?
  4. Worden de actuele Nederlandse voorschriften gebruikt?
  5. Is er aandacht voor samenhang tussen gebouw, installatie, mens en organisatie?
  6. Kunnen eigen tekeningen, situaties of procedures worden behandeld?
  7. Is duidelijk waar opleiding eindigt en advieswerk begint?
  8. Welke werkvormen worden gebruikt?
  9. Hoe worden niveauverschillen opgevangen?
  10. Welk les- of naslagmateriaal ontvangen deelnemers?
  11. Wordt het leereffect geëvalueerd?
  12. Zijn vervolgacties of verdiepingsmogelijkheden voorzien?
Conclusie

Van algemene regels naar toepasbare kennis

Een incompany training brandveiligheid is vooral waardevol wanneer een organisatie verder wil gaan dan losse instructies en algemene bewustwording. De training maakt zichtbaar hoe wetgeving, bouwkundige voorzieningen, installaties, beheer en menselijk handelen elkaar beïnvloeden. Door de inhoud te koppelen aan de eigen gebouwen, projecten en verantwoordelijkheden ontstaat kennis die direct bruikbaar is.

Een goed traject begint met scherpe leerdoelen, gebruikt herkenbare praktijksituaties en eindigt met concrete afspraken. Brandpreventie Academy is hiervoor een inhoudelijk sterke opleider door haar volledige specialisatie in brandveiligheid, brede docentennetwerk, uiteenlopende opleidingsniveaus, praktijkgerichte lesmaterialen en ruime mogelijkheden voor maatwerk.

De beste incompany training is uiteindelijk niet de training waarin de meeste onderwerpen worden behandeld. Het is de training die medewerkers helpt om relevante risico’s eerder te herkennen, beter samen te werken en onderbouwde maatregelen daadwerkelijk in de praktijk te brengen.

Veelgestelde vragen

Veelgestelde vragen over incompany training brandveiligheid

Praktische antwoorden over de inhoud, wettelijke context, doelgroep, duur, locatie en voorbereiding van een maatwerkopleiding.

Wat is een incompany training brandveiligheid?

Een incompany training brandveiligheid is een besloten opleiding voor medewerkers van één organisatie of samenwerkingsverband. Het programma wordt afgestemd op de doelgroep, werkzaamheden, gebouwen, risico’s en kennisbehoefte.

De training kan gaan over brandveilig gebruik, het Bbl, bouwkundige voorzieningen, installaties, ontruiming, toezicht, beheer, Fire Safety Engineering of een combinatie daarvan.

Is een incompany training brandveiligheid wettelijk verplicht?

Er bestaat geen algemene wettelijke bepaling die iedere werkgever verplicht precies een opleiding met deze naam te organiseren. Werkgevers hebben wel verplichtingen op het gebied van veilig werken, voorlichting, RI&E en bedrijfshulpverlening. Het Bbl stelt daarnaast eisen aan gebouwen, installaties, gebruik en in bepaalde situaties aan de organisatorische voorbereiding op ontruiming.

Een maatwerktraining kan helpen om aan deze verantwoordelijkheden invulling te geven, maar deelname aan een training is op zichzelf geen bewijs dat aan alle wettelijke eisen is voldaan.

Lees meer over de specifieke zorgplicht bij IPLO.

Wat is het verschil tussen een brandveiligheidstraining en een BHV-cursus?

Een BHV-cursus richt zich hoofdzakelijk op optreden bij noodsituaties, zoals alarmeren, eerste hulp, ontruimen en eventueel het bestrijden van een beginnende brand.

Een bredere brandveiligheidstraining richt zich ook op preventie, bouwkundige maatregelen, installaties, wetgeving, toezicht, beheer en risicobeoordeling. De twee opleidingen kunnen elkaar aanvullen.

Welke medewerkers kunnen deelnemen?

Mogelijke deelnemers zijn facilitair medewerkers, veiligheidscoördinatoren, vastgoedbeheerders, architecten, adviseurs, projectleiders, werkvoorbereiders, uitvoerders, toezichthouders, handhavers, vergunningverleners, BHV-coördinatoren en leidinggevenden.

Het is belangrijk dat de onderwerpen aansluiten bij hun beslissingsbevoegdheid en dagelijkse werkzaamheden.

Kan de training op onze eigen locatie plaatsvinden?

Ja. Brandpreventie Academy geeft aan dat een incompany training in overleg op de eigen locatie kan worden gepland. Een locatie die door de Academy wordt verzorgd is eveneens mogelijk.

Een training op de eigen locatie is bijzonder nuttig wanneer een gebouwrondgang of analyse van concrete voorzieningen onderdeel van het programma is.

Bekijk de incompany mogelijkheden.

Kunnen onze eigen bouwtekeningen en documenten worden gebruikt?

Dat is bij maatwerk vaak mogelijk, mits vooraf duidelijk wordt afgesproken welke stukken worden behandeld en wat het doel daarvan is. Denk aan plattegronden, brandveiligheidsconcepten, gebruiksmeldingen, inspectierapporten, RI&E-documenten of interne procedures.

Het behandelen van documenten in een training is niet automatisch hetzelfde als een volledige technische of juridische beoordeling. Die afbakening moet vooraf helder zijn.

Kan een gebouwinspectie onderdeel zijn van de training?

Een begeleide rondgang kan een zeer effectieve werkvorm zijn. Deelnemers leren dan bijvoorbeeld letten op vluchtroutes, deuren, doorvoeringen, opslag, compartimentering en installaties.

Een educatieve rondgang moet niet zonder meer worden beschouwd als een formele inspectie, nulmeting of verklaring dat het gebouw aan alle eisen voldoet. Daarvoor kan aanvullend specialistisch onderzoek nodig zijn.

Hoeveel deelnemers kunnen meedoen?

Dat hangt af van de werkvorm. Voor een lezing of actualiteitssessie kan een grotere groep geschikt zijn. Voor intensieve casuïstiek, tekeningen en discussie werkt een beheersbare groep doorgaans beter.

Bij veel deelnemers kan de organisatie werken met subgroepen, meerdere sessies of een combinatie van een gezamenlijke basis en verdiepende deelsessies.

Hoe lang duurt de training?

De duur varieert van een dagdeel tot een meerdaagse leerlijn. Een dagdeel is geschikt voor een afgebakend onderwerp. Voor een combinatie van wetgeving, techniek en praktijk is ten minste een volledige lesdag meestal logischer.

Bij verdieping in verschillende technische disciplines, uitgebreide casuïstiek of toetsing kan het programma over meerdere dagen worden verdeeld.

Is voorkennis vereist?

Voor een basistraining is meestal geen specialistische voorkennis nodig. Een verdiepende training over gelijkwaardigheid, berekeningen, sprinklertechniek, rookbeheersing of Fire Safety Engineering vraagt doorgaans wel een passend kennisniveau.

Bij een gemengde groep kan vooraf een kennisinventarisatie worden uitgevoerd.

Ontvangen deelnemers een certificaat?

Dat hangt af van de gemaakte afspraken en van de vorm van de training. Een bewijs van deelname laat zien dat iemand aanwezig is geweest, maar zegt niet automatisch dat een bepaald competentieniveau is aangetoond.

Wanneer aantoonbare beheersing belangrijk is, moet de training worden gecombineerd met een toets, examen of beoordeelde praktijkopdracht.

Hoe vaak moet een training worden herhaald?

Daarvoor bestaat geen algemene vaste termijn. Herhaling is verstandig wanneer:

  • wet- en regelgeving verandert;
  • functies of verantwoordelijkheden wijzigen;
  • het gebouw ingrijpend wordt verbouwd;
  • de bezetting of doelgroep verandert;
  • nieuwe installaties worden geplaatst;
  • evaluaties of incidenten kennistekorten laten zien;
  • medewerkers de procedures onvoldoende blijken te kennen.

Voor BHV geldt dat opleiding, praktijkgericht oefenen en nascholing moeten aansluiten op de risico’s van het bedrijf.

Lees de uitleg van het Arboportaal.

Kan de training volledig op het Bbl worden gericht?

Ja. Een programma kan worden opgebouwd rond de structuur en toepassing van het Bbl, bijvoorbeeld voor bouwplantoetsers, toezichthouders, ontwerpers of beheerders.

Het is wel verstandig om naast artikelen ook de achterliggende veiligheidsdoelen en praktijksituaties te behandelen. Anders bestaat het risico dat deelnemers regels kennen maar moeite hebben om deze correct toe te passen.

Kan de training worden gericht op brandveilig gebruik?

Ja. Dan kunnen onder meer de specifieke zorgplicht, gebruiksmeldingen, vluchtroutes, deuren, aankleding, opslag, organisatorische maatregelen, ontruiming en beheer van voorzieningen worden behandeld.

Brandpreventie Academy heeft binnen haar reguliere aanbod een training waarin hoofdstuk 6 van het Bbl en de praktische toepassing daarvan centraal staan.

Bekijk Brandveilig gebruik in gebouwen.

Is de training geschikt voor zorgorganisaties?

Juist in de zorg is maatwerk belangrijk. Bewoners of patiënten kunnen beperkt zelfredzaam zijn, terwijl de beschikbare personele bezetting per moment verschilt.

De training kan daarom worden gebaseerd op concrete scenario’s voor dag, avond en nacht en op de samenhang tussen compartimentering, rookverspreiding, detectie, personele inzet en ontruiming.

Is de training geschikt voor gemeenten en veiligheidsregio’s?

Ja. Voor deze organisaties kan de nadruk liggen op vergunningverlening, toezicht, handhaving, dossieranalyse, gebruiksmeldingen, risicogerichte beoordeling en communicatie met initiatiefnemers en gebouweigenaren.

Brandpreventie Academy vermeldt gemeenten en veiligheidsregio’s expliciet onder de branches waarvoor zij werkt.

Bekijk het referentieoverzicht.

Is de training ook geschikt voor architecten en bouwbedrijven?

Ja. Een programma voor ontwerpende en uitvoerende partijen kan ingaan op compartimentering, vluchtroutes, gevels, materiaalgebruik, brandwerende details, installaties, uitvoeringskwaliteit en dossieropbouw.

Het voordeel is dat verschillende projectrollen gezamenlijk leren welke informatie en controles in iedere fase nodig zijn.

Kan één training worden gegeven aan medewerkers met verschillende functies?

Dat kan en is soms juist waardevol. Medewerkers leren dan hoe hun werkzaamheden elkaar beïnvloeden. Het programma moet wel voldoende gemeenschappelijke inhoud hebben.

Bij grote niveauverschillen kan de training worden verdeeld in een gezamenlijke basismodule en functiespecifieke verdiepingssessies.

Vervangt de training een brandveiligheidsadvies?

Nee. Een training is gericht op leren en ontwikkelen. Een adviesopdracht is gericht op het onderzoeken en beoordelen van een concrete situatie en het formuleren van oplossingen.

Eigen casuïstiek kan in de training worden gebruikt, maar voor complexe berekeningen, volledige gebouwbeoordelingen, formele rapportages of juridische conclusies kan afzonderlijk specialistisch advies nodig zijn.

Vervangt de training de RI&E?

Nee. De RI&E is een formeel onderdeel van het arbobeleid waarmee arbeidsrisico’s worden geïnventariseerd en maatregelen in een plan van aanpak worden vastgelegd. Een training kan medewerkers helpen om risico’s beter te herkennen en maatregelen uit te voeren, maar vervangt het RI&E-proces niet.

Lees meer over de RI&E.

Waarom kiezen voor Brandpreventie Academy?

Brandpreventie Academy combineert specialisatie in brandveiligheid met een breed docententeam en opleidingen op verschillende niveaus. De organisatie biedt expertise op onder meer bouwkundige brandveiligheid, het Bbl, sprinklertechniek, rookbeheersing, brandtesten, juridische aspecten, risicogericht adviseren en Fire Safety Engineering.

Daarnaast kan een incompany programma worden afgestemd op de wensen, het niveau en de kennisbehoefte van de deelnemers. Dat maakt het mogelijk om een inhoudelijk gerichte training samen te stellen in plaats van een algemeen standaardprogramma.

Lees meer over de organisatie en bekijk de incompany training brandveiligheid.

Hoe bereid je de aanvraag voor een incompany training voor?

Formuleer vooraf:

  • wie de deelnemers zijn;
  • welke werkzaamheden zij uitvoeren;
  • wat zij na afloop moeten kunnen;
  • welke problemen of vragen nu spelen;
  • welke gebouwen, projecten of gebruikssituaties relevant zijn;
  • hoeveel tijd beschikbaar is;
  • welke eigen documenten mogen worden gebruikt;
  • of toetsing of een bewijs van deelname gewenst is.

Hoe concreter deze informatie, hoe gerichter de inhoud en docentexpertise kunnen worden gekozen.